对于企业员工的教育培养来说，不可否认的是企业内部训练对于企业最实用，最务实，即学即用，时间短成本低。因此，内部训练就成为企业各部门主管的主要工作之一，这就要求部门主管要具备内部讲师及教练能力，只有培养自己的队伍，让每个管理人员成为‘播种机’，企业才能快速培养人才，建立核心竞争力。我们提供的企业内部讲师训练实务课程，通过系统化的理论加实战演练，快速提升学员的培训能力，完全能满足企业各个层次的实际需求，是协助企业打造内部专业培训师最好的伙伴。

了解正确的培训理念及培训关键影响要素；
掌握培训的基本教学手法，课后最少能实操三种以上方法应用于教学中；
能够独立进行课程编、导、演之培训师专业技术开发；
能够成功运用培训技巧完成培训课程的演绎；
能自我管理与学习，成为一名优秀的企业内部讲师。

内部培训师、专（兼）职培训师（咨询师）、培训管理人员、职业经理人等

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（本课程有大量独家秘诀，为防止不法分子侵权，本纲要与实际授课内容会有差异，请谅解）





一、我知故我在：培训师自我角色认知


如何开场破冰


小组建设在培训中的使用


培训师定位与成人学习的特点


培训师风格选型


优秀培训师八大特质与职业道德


学员类型解析


培训师的职业角色：


编——培训课程的设计者


导——培训活动的组织者


演——培训内容的表达者


5分钟演练点评


本章节说明：了解学员特点，营造良好的授课氛围，打破沉闷的气氛，用学员喜欢的方式开始一次愉快的分享。


培训方式：讲课、实战演练、小组讨论、代表发言


培训时间：本章节需时2小时


二、形兼神备：培训基础


培训师自我介绍要领：课程导入设计五种；


演练：1分钟开场白


培训师的必备素质


如何上场与下场，怯场压力缓解法。


培训师的手眼身法步：肢体动作在培训表达中的地位；


把枯燥抽象的东西讲生动；


语音运用技巧；


收结设计五种；


演练：1分钟结束语


培训师控场、抗辩、忘词、提示、回避等技巧


本章节说明：克服紧张培训师基本要务，手眼身法步是锦上添花，举手投足间如何让自己更加像一个专业的老师，如何有效的开场？本章节将给大家做诠释。


培训方式：讲课、实战演练、小组讨论、代表发言


培训时间：本章节需时4小时


三、横生妙趣：专业表达


表达心法：探究本源 反思常识


表达技巧：图、表、数、字


专业问答：提问与应答技巧


精彩点评之道：润、切、塑


情理并茂


理性话题感性演绎


感性话题理性升华


专业表达技巧：


捷思漫讲


脱口秀


瞬间排比


特定表达：自我介绍、主持、致辞、感言、即席发表


互动小导师演练


3分钟演练点评


四、风声云起：八大训练法解析


故事教学法


游戏教学法（专题讲授）


情景模拟法


亲身体验法/户外、拓展训练


角色扮演法


研讨法


操作训练法


讲授法


小品、舞台剧、真人秀的应用


视频的小剧的应用


演练：3分钟MINI课程演练


5分钟演练点评


本章节说明：如果把一次课程看成一串项链，本部分就是把众多珍珠串起来的过程，不同的演示手法可以带来不同的授课效果，枯燥的课程，经过巧妙组合也会变成一次经典的享受。


培训方式：讲课、实战演练、小组讨论、代表发言


培训时间：本章节需时4小时


五、万物皆由我：编导技艺


编导心法：你想我讲，我说你要


内容设计的关键及框架


设计切入点


发掘价值点


抓住关键点


找到问题点


把握兴奋点


重建课程内容：同中讲出不同


通过问题开发课程的技巧


案例实战：5s现状解析课程设计


如何提炼课程纲要


课程讲授模型


导入：龙首——先声夺人


纲要：猪肚——脉络层次


演绎：虎背——纹理修饰


资源：豹腰——适切有力


收结：凤尾——回味无穷


演练：MINI课程设计实践（十分钟）


本章节说明：“天下文章一大抄”肯定不是企业需要的内训内容，如何根据企业不断发现的问题、工作方法开发课程是内训师的优势所在，用内部人的“通晓”+外部人的“专业”成就内部培训师。


培训方式：讲课、实战演练、小组讨论、代表发言


培训时间：本章节需时3小时


六、境由心生：如何制作图文并茂的幻灯片


幻灯片制作基本要素


利用文档做课件的必学技巧


案例实战：十分钟做教材的快速练习


幻灯片的制作基础


幻灯片的版式


幻灯片的模版


幻灯片的配色


幻灯片的动画


幻灯片的放映


不同风格的幻灯片评析


本章节说明：专业的课程需要专业的幻灯片来展示，快速高效的制作出完美的幻灯片也是培训师的必杀技。


培训方式：讲课、实战演练、资料分享


培训时间：本章节需时1小时


七、学而时习：学习内容演练、回顾、答疑


学习要点回顾


实战演练的几项要求


根据指定主题制作课件并演练


学员评价、老师点评


自训作业的布置


学员答疑


本章节说明：“没用等于没用。”让课程更有实效的唯一方式就是学员现场作业，同学相互提醒借鉴，老师给与专业点评，教学相长中相得益彰，并有针对性的提出后期的改善建议，把培训落到实处。